探索“一县一班”，砚山控辍保学效果好

文网讯 近年来，砚山县聚焦“义务教育有保障”目标，积极探索“一县一班”办学模式，通过成立县六中，专门招收反复辍学、辍学时间长的学生，拓宽控辍保学新路子，着力破解劝返复学学生安置难题。

严把送学关，让学生“留得住”

完善送学程序，坚持属地管理原则，全面履行乡（镇）政府控辍保学主体责任，着力解决长期困扰学校的“劝返了又辍学、辍学了又劝返”的窘境，把长期辍学、反复辍学、行为严重失范的劝返复学学生列为重点组织送学。学生劝返后，由学生所在乡（镇）政府、县教育体育局联合审批，符合条件且学生或学生家长同意后，经体检合格，由乡（镇）政府组织公安、司法、教育、卫生等部门开展联合送学。自开班办学以来，县六中先后迎来了336名学生，破解劝返复学安置难题，让学生“留得住”。

严把教学关，让学生“学得好”

县六中以德育为抓手，结合学生的思想、言行特点，坚持“集中教育、因材施教”的原则实行军事化管理，开展丰富多彩的教育教学活动，确保学生“学得好”。通过开展细致的心理疏导，解开学生心结。为丰富学生的生活，结合学生的心理特征、行为习惯、思维方式及行事风格开设特色课程，先后开设传统文化、音体美劳、心理健康及义务教育阶段课程等，引导学生成为明事理、知感恩、有志气的新时代中学生。

严把输出关，让学生“有出路”

学校建立完整的、可操作的学生操行考核体系，通过对学生日常学习、生活、守纪和活动等各方面全面考核，经考核合格的，由原学校到校接走或随班就读，或到县职中接受普职融合教育。

（来源：砚山县融媒体）

（编辑：李云淑 排版：尹颖 审核：梁丹）